研究生美國(guó)留學(xué)咨詢，美國(guó)工程碩士和理科碩士學(xué)位差別解讀

諸多學(xué)生研究生美國(guó)留學(xué)咨詢：美國(guó)大學(xué)工科專業(yè)碩士學(xué)位工程碩士與理科碩士學(xué)位的區(qū)別，優(yōu)弗教育分幾類方面給諸位淺析：

首先，從字面含義來(lái)說(shuō)，工程碩士和理科碩士均指工科專業(yè)的碩士Master學(xué)位，工程碩士為Master of Engineering，理科碩士為Master of Science，可以明確的一點(diǎn)，這兩類碩士沒(méi)有什么正規(guī)和不正規(guī)劃分，只是設(shè)置的目的不同，稱謂不一樣而已。

其次，研究生美國(guó)留學(xué)咨詢，從美國(guó)大學(xué)而言，工程專業(yè)碩士學(xué)位設(shè)置一般分為四類狀況：第一類是只設(shè)置理科碩士學(xué)位，這種屬于大類，絕大多數(shù)學(xué)校只擁有這一類碩士學(xué)位，第二類，同時(shí)設(shè)置工程碩士和理科碩士學(xué)位，而這倆兒學(xué)位課程的設(shè)置和研究方向幾乎無(wú)區(qū)別；第三類，同時(shí)設(shè)置工程碩士和理科碩士學(xué)位，而這倆兒學(xué)位課程的設(shè)置與研究方向有很大區(qū)別，第四類，只設(shè)置工程碩士學(xué)位。

現(xiàn)在，優(yōu)弗教育結(jié)合具體學(xué)校的狀況，從四大方面給大家剖判下美國(guó)工程碩士和理科碩士學(xué)位的常見(jiàn)差別：

課程設(shè)置

研究生美國(guó)留學(xué)咨詢，一般同時(shí)設(shè)置有工程碩士和理科碩士學(xué)位的學(xué)校，總學(xué)分要求一般差不多，為30至36個(gè)學(xué)分畢業(yè)。工程碩士為職業(yè)導(dǎo)向型，較職業(yè)，倚重課程實(shí)踐，工作運(yùn)用類，要么是全部授課制完成學(xué)位，要么會(huì)包含畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。而理科碩士為學(xué)術(shù)導(dǎo)向型，關(guān)注調(diào)查研究，偏重學(xué)術(shù)研究類，畢業(yè)前通常都會(huì)包括畢業(yè)論文或匯報(bào)要求。同時(shí)，工程碩士所設(shè)置課程實(shí)用性強(qiáng)且更加靈活，除研讀本系設(shè)置的課程外，學(xué)生也可以研讀像政策，計(jì)算機(jī)科學(xué)，商科和其它工科的交叉項(xiàng)目。

學(xué)制長(zhǎng)度

工程碩士和理科碩士?jī)深悓W(xué)位在學(xué)制長(zhǎng)度設(shè)置上也包含著相應(yīng)的差別。首先，大多數(shù)院校設(shè)置工程碩士學(xué)位時(shí)間在9個(gè)月至18個(gè)月不等，也就是通常會(huì)由2個(gè)學(xué)期或是3個(gè)學(xué)期完成這一學(xué)位，同時(shí)不需完成論文只是要完成相應(yīng)實(shí)踐項(xiàng)目和學(xué)習(xí)就能夠畢業(yè)收獲學(xué)位。因此，工程碩士學(xué)位的設(shè)置一般是用來(lái)滿足那些想短時(shí)間內(nèi)收獲學(xué)位并參加工作的申請(qǐng)人。而對(duì)于想從事學(xué)術(shù)研究的申請(qǐng)人，美國(guó)大學(xué)則設(shè)置理科碩士這一學(xué)位，一般要求學(xué)生必須學(xué)習(xí)4個(gè)學(xué)期至6個(gè)學(xué)期，也便是1.5年至2年，同時(shí)要求學(xué)生在畢業(yè)前完成相應(yīng)的畢業(yè)論文。

相關(guān)獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)置

研究生美國(guó)留學(xué)咨詢，美國(guó)大學(xué)工科碩士學(xué)位可提供的獎(jiǎng)學(xué)金是每況愈下，即便為PhD學(xué)位錄取的學(xué)生，也不能保證擁有全額獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放，甚至屢屢出現(xiàn)無(wú)獎(jiǎng)學(xué)金的AD錄取。所以雖然諸多學(xué)校會(huì)在官網(wǎng)寫明理科碩士提供像助教或者是助研之類的獎(jiǎng)學(xué)金，申請(qǐng)人若想申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金也需相當(dāng)強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，可謂是鳳毛麟角。而工程碩士學(xué)位大多數(shù)學(xué)校是不提供任何獎(jiǎng)學(xué)金的，涵蓋任何形式的助理職位，例如弗吉尼亞大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)的工程碩士學(xué)位明確表明為自費(fèi)學(xué)位，當(dāng)然也不排除會(huì)包括例外。

研究生美國(guó)留學(xué)咨詢，美國(guó)工程碩士和理科碩士學(xué)位

畢業(yè)去向

學(xué)生畢業(yè)收獲學(xué)位后，倘若選擇直接就業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)，可以肯定的是，持有工程碩士和理科碩士學(xué)位證的應(yīng)聘者，用人單位針對(duì)于它們的考核都是平等的，沒(méi)有太大區(qū)別。假設(shè)選擇繼續(xù)深造，攻讀博士學(xué)位，理科碩士因?yàn)檎n程設(shè)置上較為偏重研究的培養(yǎng)與鍛煉，更加備受教授喜愛(ài)，容易被看中。工程碩士學(xué)位的學(xué)生有些也可以申請(qǐng)博士，這就要查詢具體院校的課程設(shè)置與推薦了。比如弗吉尼亞大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)，教授明確回復(fù)工程碩士學(xué)生同樣可以申請(qǐng)博士項(xiàng)目，與理科碩士學(xué)生無(wú)特別大的差異。

研究生美國(guó)留學(xué)咨詢，專家建議：究竟該選擇工程碩士還是理科碩士？

相信通過(guò)上述的分析，大家已經(jīng)心里有數(shù)，建議大家必須遵循自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和學(xué)校課程設(shè)置來(lái)進(jìn)行選擇，并不是像很多人所描述，工程碩士課程較“水”，“不正規(guī)”，您如果已經(jīng)工作了幾年，有相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)，考慮短期進(jìn)修深造，提升自己，首選工程碩士，由于課程短，實(shí)用性強(qiáng)。在學(xué)習(xí)研究過(guò)程中，工程碩士因?yàn)椴挥眠M(jìn)行研究，學(xué)生不妨把暑期時(shí)間用于實(shí)習(xí)上，這樣便于此后工作的尋找也是格外有利的。從學(xué)校方面而言，也會(huì)對(duì)其工程碩士的學(xué)生尋找實(shí)習(xí)方面投入更多關(guān)注度，例如學(xué)校網(wǎng)站上定期更新的求職信息，以及不定期舉行的招聘會(huì)，都會(huì)更偏重于工程碩士的學(xué)生，這也是職業(yè)導(dǎo)向型碩士培養(yǎng)的初衷。

碩士畢業(yè)后如果想繼續(xù)研讀博士學(xué)位，進(jìn)行理論科研工作，將來(lái)從事學(xué)術(shù)研究工作，那么建議選擇理科碩士。因?yàn)閷I(yè)方向設(shè)置靈活，齊全，一般學(xué)生都可以在顧問(wèn)的帶領(lǐng)下從事某一專業(yè)方向領(lǐng)域的研究，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐，進(jìn)而為收獲學(xué)位，完成畢業(yè)論文，這一系列學(xué)習(xí)過(guò)程都與博士背景要求更為契合，這也不失為學(xué)術(shù)導(dǎo)向型碩士學(xué)位的目的所在。當(dāng)然，這也不排除有些原本攻讀工程碩士學(xué)位的學(xué)生由于在讀期間個(gè)人職業(yè)規(guī)劃發(fā)生轉(zhuǎn)變，也不妨從工程碩士轉(zhuǎn)為理科碩士項(xiàng)目申請(qǐng)，前提為學(xué)校同時(shí)設(shè)置這兩類學(xué)位?？傊?，研究生美國(guó)留學(xué)咨詢，美國(guó)大學(xué)教育系統(tǒng)較為靈活，無(wú)一概而論，具體狀況還是要大家考慮依據(jù)自身狀況進(jìn)行選擇與轉(zhuǎn)變的。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！